JAKARTA, KOMPAS.com - Mahalnya
biaya pendidikan, yang diawali dengan tingginya pungutan masuk sekolah, masih
menjadi masalah banyak orangtua. Jangankan mengakses pendidikan berkualitas,
masuk ke sekolah reguler saja masih banyak yang merasa tidak sanggup.
Minggu, 24 Juni 2012
Selasa, 19 Juni 2012
Rahasia Kekuatan Doa
Kami
tidak akan membahas mengenai etika berdoa, karena dalam setiap agama
tentunya sudah diajarkan mengenai tata cara dan etika berdoa, kami yakin
para pembaca sudah lebih memahaminya. Tujuan kami menulis jauh dari maksud menggurui,
semata hanya ingin berbagi pengalaman. Dengan kata lain, apa yang kami
sampaikan juga pernah kami lakukan dan rasakan. Tujuan kami menulis
adalah untuk berbagi kepada sesama, barangkali dapat memberi sedikit
manfaat untuk para pembaca yang budiman. Dengan menggunakan akal budi
dan hati nurani (nur/cahaya dalam hati) yang penuh keterbatasan kami
berusaha mencermati, mengevaluasi dan kemudian menarik benang merah,
berupa nilai-nilai (hikmah) dari setiap kejadian dan pengalaman dalam doa-doa kami.
Selasa, 05 Juni 2012
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Pendahuluan
Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.
Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.
Selasa, 22 Mei 2012
Lks
LEMBAR KERJA SISWA
BANGUN DATAR ‘’SEGITIGA’’
RASIONAL
Bangun datar segitiga dapat
ditemukan dimana saja melalui benda-benda konkrit yang ada disekitar kita.Untuk
menentukan titik berat yang ada pada bangun tersebut bisa dengan mengukur bangun yang berbentuk segitiga dan mencari
dimana titik beratnya.Hal ini tentu membantu untuk bisa menghitung panjang
garis dan menentukan titik berat dari bangun segitiga tersebut.
silabus
SILABUS
Nama Sekolah : SMA N 2 TARAKAN
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XII-IPA/1
Standar Kompetensi : ALJABAR
3.Menggunakan konsep
matriks,vector,dan transformasi dalam pemecahan masalah.
Rabu, 02 Mei 2012
Hari Pendidikan
Pendidikan
yang Berakar dari Budaya Indonesia
Anak-anak Indonesia harus dididik dalam suatu sistem pendidikan yang berakar dari budaya sendiri. Demikian dasar pemikiran yang mendorong berdirinya Taman Siswa. Pada saat itu pemerintah Belanda diikuti oleh tokoh-tokoh politik Indonesia menyatakan betapa pentingnya mempelajari bahasa Belanda. Selain itu pemerintah juga akan ‘mengajarkan’ modernisasi kepada bangsa Indonesia yang pada waktu itu masih tertinggal (karena dijajah tentunya). Selain mendirikan sekolah-sekolah dengan visi ke-Belanda-annya, pemerintah juga membuat penilaian kepada sekolah pribumi. Sekolah yang dianggap layak akan diberi
Anak-anak Indonesia harus dididik dalam suatu sistem pendidikan yang berakar dari budaya sendiri. Demikian dasar pemikiran yang mendorong berdirinya Taman Siswa. Pada saat itu pemerintah Belanda diikuti oleh tokoh-tokoh politik Indonesia menyatakan betapa pentingnya mempelajari bahasa Belanda. Selain itu pemerintah juga akan ‘mengajarkan’ modernisasi kepada bangsa Indonesia yang pada waktu itu masih tertinggal (karena dijajah tentunya). Selain mendirikan sekolah-sekolah dengan visi ke-Belanda-annya, pemerintah juga membuat penilaian kepada sekolah pribumi. Sekolah yang dianggap layak akan diberi
Kamis, 19 April 2012
Perubahan Pengolahan Pendidikan di Sekolah
2.1 Konsep Manajemen
Menurut James A.F. Stoner dan Charles Wankel (dalam Siswanto, 2005:2) memberikan batasan manajemen sebagai berikut: manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian upaya anggota organisasi dan penggunaan seluruh sumber daya organisasi lainnya demi tercapainya tujuan organisasi
Sabtu, 24 Maret 2012
Ringkasan Analisis Kurikulum
Analisis Kurikulum
Ringkasan BAB III.IV,V
• Perkembangan pembelajaran matematika dalam bangsa Indonesia merupakan perubahan yang harus dilakukan guna mencapai tujuan yang diinginkan,dimana prinsip dan konsep matematika yang sangat erat dalam kehidupan manusia.Jadi tidak dapat dipungkiri jika pembelajaran matematika mengalami perubahan dari era ke-era atau zaman ke-zaman.
Ringkasan BAB III.IV,V
• Perkembangan pembelajaran matematika dalam bangsa Indonesia merupakan perubahan yang harus dilakukan guna mencapai tujuan yang diinginkan,dimana prinsip dan konsep matematika yang sangat erat dalam kehidupan manusia.Jadi tidak dapat dipungkiri jika pembelajaran matematika mengalami perubahan dari era ke-era atau zaman ke-zaman.
Minggu, 06 November 2011
Jawaban UTS Interaksi dan Strategi Belajar Mengajar
Jawaban:
1. Tujuan pendidikan dibagi ke dalam tiga domain, yaitu:
a. Cognitive Domain (Ranah Kognitif), yang berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti pengetahuan, pengertian, dan keterampilan berpikir. Terbagi menjadi :
1. Tujuan pendidikan dibagi ke dalam tiga domain, yaitu:
a. Cognitive Domain (Ranah Kognitif), yang berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti pengetahuan, pengertian, dan keterampilan berpikir. Terbagi menjadi :
soal UTS Interaksi dan Strategi Belajar Mengajar
Soal UTS
1. Jelaskan tujuan pendidikan yang pertama kali dikenalkan oleh Benjamin. S. Bloom serta proses kognitif yang diperkenalkannya!
2. Jelaskan Karakteristik matematika sebagai ilmu yang terstruktur, dan sebutkan unsur-unsur dalam struktur matematika!
1. Jelaskan tujuan pendidikan yang pertama kali dikenalkan oleh Benjamin. S. Bloom serta proses kognitif yang diperkenalkannya!
2. Jelaskan Karakteristik matematika sebagai ilmu yang terstruktur, dan sebutkan unsur-unsur dalam struktur matematika!
Minggu, 23 Oktober 2011
MATEMATIKA DALAM NEGERI
Matematika tradisional
Setelah Indonesia terlepas dari penjajahan kolonial, pemerintah berbenah diri menyusun program pendidikan. Matematika diletakkan sebagai salah satu mata pelajaran wajib. Saat itu pembelajaran matematika lebih ditekankan pada ilmu hitung dan cara berhitung. Urutan-urutan materi seolah-olah telah menjadi konsensus masyarakat. Karena seolah-olah sudah menjadi konsensus maka ketika urutan dirubah sedikit saja protes dan penentangan dari masyarakat begitu kuat. Untuk pertama kali yang diperkenalkan kepada siswa adalah bilangan asli dan membilang, kemudian penjumlahan dengan jumlah kurang dari sepuluh, pengurangan yang selisihnya positif dan lain sebagainya.
Setelah Indonesia terlepas dari penjajahan kolonial, pemerintah berbenah diri menyusun program pendidikan. Matematika diletakkan sebagai salah satu mata pelajaran wajib. Saat itu pembelajaran matematika lebih ditekankan pada ilmu hitung dan cara berhitung. Urutan-urutan materi seolah-olah telah menjadi konsensus masyarakat. Karena seolah-olah sudah menjadi konsensus maka ketika urutan dirubah sedikit saja protes dan penentangan dari masyarakat begitu kuat. Untuk pertama kali yang diperkenalkan kepada siswa adalah bilangan asli dan membilang, kemudian penjumlahan dengan jumlah kurang dari sepuluh, pengurangan yang selisihnya positif dan lain sebagainya.
HAKIKAT MATEMATIKA
Matematika adalah sebuah ilmu yang sangat berperan dalam kehidupan dan peradapan manusia,matematika sebagai raja sekaligus sebagai pelayan .Sebagai raja karena semua ilmu pengetahuan mengikuti apa yang dikehendaki oleh alur matematika untuk bisa berjalan,sebagai pelayan karena matematika melayani ilmu-ilmu yang lain untuk bisa digunakan dan diterapkan.Lihatlah jika dunia tidak mengenal matematika maka tidak ada kehidupan,tidak ada pengetahuan , Bravo matematika
Senin, 03 Oktober 2011
Pembelajaran Matematika Realistik
Pendidikan matematika realistik atau Realistic Mathematics Education (RME) mulai berkembang karena adanya keinginan meninjau kembali pendidikan matematika di Belanda yang dirasakan kurang bermakna bagi pebelajar. Gerakan ini mula-mula diprakarsai oleh Wijdeveld dan Goffre (1968) melalui proyek Wiskobas. Selanjutnya bentuk RME yang ada sampai sekarang sebagian besar ditentukan oleh pandangan Freudenthal (1977) tentang matematika.
Minggu, 11 September 2011
Langganan:
Postingan (Atom)